Informace o škole

Kontaktní údaje

Informace o škole - Kontaktní údaje

Napsal uživatel Aleš Mosler Mgr

Střední škola technická a dopravní , Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Sídlo školy: 703 00 Ostrava-Vítkovice, Moravská 2/964 

Zřizovatel: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18 OSTRAVA

Právní forma: Příspěvková organizace

IČ: 14451093

DIČ: CZ 14451093

IZO školy: 130 001 678

Ústředna:596 788 238, 596 788 239

Vedení školy

Informace o škole - Kontaktní údaje

Napsal uživatel Aleš Mosler Mgr

Ředitel školy:
Mgr. Miroslav Dočkal
Tel: 596 788 240

Sekretariát:
Petra Hricová
Tel: 596 788 241 Fax: 596 788 236
E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript kontaktní e-mail pro školu

Studijní oddělení:
Vladimíra Miklašová
Tel: 596 780 716

Zástupce ředitele pro praktické vyučování:
Bc. Petr Choleva
Tel: 596 788 237, E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Zástupce ředitele pro teoretické vyučování:
Ing. Miroslav Turek
Tel: 596 780 735, E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Mgr. Pavlína Žáková
Tel: 595 781 566, E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Výchovná poradkyně:
Mgr. Jarmila Šumberová
Tel: 596 780 738, E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Metodik prevence sociálně patologických jevů:
Mgr. Aleš Mosler
Tel: 596 788 238 / kl.138, 136, E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Zástupce ředitele pro ekonomicko – hospodářskou správu:
Ing. Vladimíra Kovalčíková
Tel: 596 782 269, E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Zástupce ředitele pro technickou správu:
Věra Indrová – Fukalová
Tel: 596 782 214, E-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Orientační mapa

Informace o škole - Kontaktní údaje

Napsal uživatel Karel

Zvětšit mapu

Žádosti o informace, opravné prostředky a formuláře

Informace o škole - Podávání informací

Napsal uživatel Aleš Mosler Mgr

Žádosti o informace, opravné prostředky a formuláře

1. Žádosti o informace

Žádosti o poskytnutí informace, dle § 13 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, se podávají:

a) Písemně na adresu:

Střední odborná škola dopravní a Střední odborné učiliště, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace
Moravská 2/964, 700 30 OSTRAVA-Vítkovice

b) Ústně lze podat žádost:

telefonicky – 596788241
osobně – na sekretariátě ředitele školy

c) Elektronickou poštou lze podat žádost:

zasláním písemné žádosti na e-mailovou adresu: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

2. Příjem žádostí

Ředitel SOŠD Ostrava posoudí žádost o poskytnutí informace podle §§ 13 a 14 zákona č. 106/1999 Sb. v platném znění a bude postupovat v souladu s tímto zákonem.

3. Opravné prostředky
Odvolání:

• odvolání proti rozhodnutí o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace podává žadatel písemně sekretariátu ředitele SOŠD Ostrava do 15 dnů ode dne doručení rozhodnutí nebo od marného uplynutí lhůty v souladu s § 16 zákona č. 106/1999 Sb. O odvolání pak rozhoduje nadřízený orgán. Tímto orgánem je Moravskoslezský kraj, Krajský úřad, 28. října 117, 702 18 OSTRAVA, kterému ředitel SOŠD podané odvolání postoupí, a to ve lhůtě do 15 dnů ode dne předložení odvolání řediteli SOŠD.
• Soudní přezkum rozhodnutí o odvolání se provádí na základě žaloby žadatele.

Stížnost:

• Stížnost na postup při vyřizování žádosti o poskytnutí informace podle zákona č. 109/1999 Sb. lze podat dle § 16 a zákona č. 106/1999 Sb. v platném znění na sekretariátě ředitele SOŠD Ostrava a to do 30 dnů ode dne:
  a) doručení sdělení podle § 6, § 14 odst. 5 písm. c) nebo § 17 odst. 3,
  b) uplynutí lhůt pro poskytnutí informace podle § 14 odst. 5. písm.
  d) nebo § 14 odst. 7.
• stížnost je možné podat písemně i ústně; je-li stížnost podána ústně a nelze-li ji hned vyřídit, sepíše se o ní na sekretariátě ředitele SOŠD Ostrava písemný záznam.

Zpracování ŠVP na naší škole

Informace o škole - Školní vzdělávací programy

Cílem naší školy je rozpoznat možnosti, vlohy a nadání každého žáka, pomáhat mu v poznávání světa a sebe sama tak, aby se vzděláním a výchovou stávalo svobodným člověkem, samostatným a zodpovědným za sebe a svět. . Svět chápeme ve smyslu učení o globální výchově jako mnohovrstevný a nejednoznačný systém, v němž by se žáci měli umět orientovat a aktivně spolupůsobit při jeho dalším pozitivním rozvoji.

Nezbytným předpokladem pro naplnění těchto cílů je vytvoření motivujícího prostředí pro každého žáka, uplatňování přístupů i metod výuky podporujících tvořivost a kritické myšlení, pohotovost a samostatnost žáků, využívání diferencované výuky a dalších inovativních výchovně vzdělávacích postupů. V takto vytvořených podmínkách při záměrném ovlivňování příznivého sociálního klimatu a optimální korelaci mezi vzdělávacími potřebami žáků a pedagogickým úsilí učitelů s akcentem na věkovou a individuální přiměřenost a aktivní spoluúčast žáků na vzdělávání a životě školy může naše škola v konkrétních podmínkách naplňovat obecně stanovené cíle pro vzdělávání.

Naší prvořadou ambicí je proměnit školu v prostředí, kde se dětem s velmi různorodými vzdělávacími potřebami dostává nejen kvalitní a kvalifikované vzdělávací péče, ale kde se současně cítí bezpečně a spokojeně. O podobnou proměnu školy se společně s rodiči našich žáků a odborníky z pedagogické veřejnosti snažíme již několik let Připojujeme se ke vzdělávacím trendům v Evropě a chceme rozvíjet u žáků kompetence, které jsou nezbytné pro život v Evropě v 21. století.

Zpracování dané problematiky je věnována mimiřádná pozornost. Na projektu pracuje řada zkušených pedagogů. Výstupy vedou ke zkvalitnění procesu výuky .

Informace o školních vzdělávacích programech

Informace o škole - Školní vzdělávací programy

Vzdělávání je v našich podmínkách neodmyslitelnou součástí života společnosti. Je proto nezbytné, aby reflektovalo změny probíhající ve společnosti, změny, které se dotýkají každého z nás; změny, kterých se budou naši žáci aktivně účastnit nebo jimi budou alespoň pasivně ovlivněni. Chceme tvořit školu inovativní, školu nakloněnou změnám, která vybaví žáky dostatečnými kompetencemi sociálními, kompetencemi ve vztahu k vlastní osobě i kompetencemi v oblasti metod. Vědomí vlastní autonomie a z toho plynoucí zodpovědnost za průběh svého učení je dalším předpokladem, na nějž je vázáno získávání klíčových kompetencí. Naším úkolem je proto vychovat žáky, kteří učení budou chápat jako výzvu a budou připraveni a schopni učit se celý život.

Školská rada

Informace o škole - Školská rada

Napsal uživatel Aleš Mosler Mgr

^{Školská rada je orgán školy umožňující zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým studentům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy.}

^{Školskou radu zřizuje zřizovatel. Třetinu členů školské rady jmenuje zřizovatel, a to dva členy, třetinu volí zákonní zástupci nezletilých studentů a zletilí studenti, a to dva členy, a třetinu volí pedagogičtí pracovníci dané školy, a to dva členy.}

^{Školská rada zasedá nejméně dvakrát ročně, zasedání rady svolává její předseda.}

^{Školská rada:}

^{1.  vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů a k jejich následnému uskutečňování,}

^{2.  schvaluje výroční zprávu o činnosti školy,}

^{3.  schvaluje školní řád,}

^{4.  schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání studentů,}

^{5.  podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy,}

^{6.  projednává návrh rozpočtu, vyjadřuje se k rozboru hospodaření a navrhuje opatření ke zlepšení  hospodaření,}

^{7.  projednává inspekční zprávy České školní inspekce,}

^{8.  podává podněty a oznámení řediteli školy.}

 

^{Členové školské rady pro období 2011 – 2014:}

Zástupci zřizovatele:

Fojtíková Lenka, Ing.

Koutný Aleš, PaeDr.

Zástupci rodičů nezletilých žáků a zletilých žáků:

Ballner Karel, Ing.

Bartek Petr

Zástupci pedagogů:

Elbel Petr, Bc.

Matula Jaroslav, Ing.

Předsedou školské rady se na prvním zasedání stal:

Elbel Petr, Bc.

tel.: 596 788 238 / kl. 116

e-mail: Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript

Místopředsedou školské rady se stala:

Fojtíková Lenka, Ing. 

Občanské sdružení Perspektiva

Informace o škole - Sdružení Perspektiva

Vzniklo dle zákona č.. 83/1990 Sb. Ze dne 27.3.1990 jako Zájmová organizace PŘI SOŠ dopravní, Moravská 2 / 964, 700 30 Ostrava - Vítkovice.

K základním cílům občanského sdružení patří:

• přispívat k harmonickému rozvoji mladé generace po stránce duševní i tělesné
• rozvíjet schopnosti dospívající mládeže podporováním jejich zájmů
• poskytovat mládeži smysluplné využití volného času jako prevenci před nežádoucími návyky
• podporovat materiálně děti a mládež ze sociálně slabých rodin
• pořádat společné akce v oblasti výchovy a vzdělávání, kultury, tělovýchovy a sportu s cílem zvyšování kulturní úrovně mladé generace

Občanské sdružení Perspektiva je zařazeno mezi malé nezisková organizace, hospodařící s finančními prostředky, Které jsou dobrovolnými příspěvky ze strany rodičů žáků studentů naší školy. Tyto finanční prostředky slouží k zabezpečení výše uvedených aktivit  realizovaných naší školou.

Jednorázový členský příspěvek ve Výši 300 Kč mohou žáci uhradit ve splátkách (termín je určen předsedkyní).

Tematický organizační plán občanského sdružení Perspektiva

Informace o škole - Sdružení Perspektiva

Napsal uživatel Karel

Školní rok 2009/2010, schváleno 25.8.2009 na jednání výboru Perspektivy

• přispívat na dopravu pro sportovní lyžařské kurzy
• odměny pro výborné aktivní žáky
• výpomoc sociálně slabým žákům
• finanční výpomoc při kulturních akcích
• odměny při sportovních soutěžích
• odměny při jazykových vědomostních soutěžích
• finanční příspěvek při jazykových stážích
• finanční příspěvek při exkurzích
• odměny žákům maturitních při závěrečných zkouškách

Rozpočet občanského sdružení Perspektiva pro školní rok 2009/2010

• Doprava na lyžařský kurz 7.000, --
• Výpomoc sociálně slabým studentům 7.000, --
• Odměny studentům při MZ ZZ 6.000, --
• Odměny sportovní soutěže 6.000, --
• Odměny vědomostní soutěže 5.000, --
• Příspěvek na exkurze 35.000, --
• Cyklokurz -  doprava zavazadel 2.000,

Celkem: 68.000, --

Příspěvky třídám se budou  odvíjet od finanční částky, kterou  jednotlivé třídy do Perspektivy vloží.

Příjmy Výdaje občanského sdružení

Informace o škole - Sdružení Perspektiva

Napsal uživatel Karel

PERSPEKTIVA za rok 2008

Příjmy: 56.080,-Kč

Výdaje: 56.056,- Kč

• 700, - soutěž o nejlepší učebnu roku
• 359, - soutěž Podnikatelský záměr
• 60, - odměna za Den otevřených dveří
• 7.560, - doprava-lyž.kurz-Velká Rača
• 240, - vstupenky žákům - Autosalón
• 140,- odměny za kulturní vystoupení Behem roku
• 765, - vstupenky - Technické muzeum v Kopřivnici
• 600, - příspěvek na dopravu do Osvětimi
• 900, - soutěž v mechanice
• 477, - odměny-volejbal
• 500, - odměny - krajské kolo SOČ
• 500, - soutěž AJ 2008
• 3.100, - odměny za výsledky u maturitních závěrečných zkoušek
• 402, - odměny - Sálová kopaná
• 2.920, - maturitní stužky, trička
• 303, - odměny-stolní tenis
• 3.000, - sportovní akce - bazén
• 327, - odměny-florbal
• 1.399, - DVD
• 1.051, - výzdoba školy
• 29.244, - příspěvek na exkurze, výstavy, film.představení
• 370, - Zlatý pohár Linde
• 300, - výpomoc soc. slabým žákům
• 440, -  příspěvek na vodácké vybavení
• 399, - Beseda - holocaust

Občanské sdružení Perspektiva pravidelně organizuje za pomoci cestovní kanceláře Školní zájezdy jazykové-poznávací zájezd do Anglie, Který se u studentů těší veliké oblibě.

Ve školním roce 2008/2009 se zájezdu do Londýna zúčastnilo 30 studentů naší školy. Studenti si hradili pobyt připojištění, Perspektiva Každému z nich přispěla částkou 300,- Kč.

Environmentální výchova

Informace o škole - Environmentální výchova

Environmentálním vzděláváním, výchovou a osvětou se rozumí:

• předávání soustavy znalostí a dovedností týkajících se zákonitostí biosféry, vztahů člověka a životního prostředí, problémů životního prostředí z globálního i lokálního hlediska a možností i způsobů dosažení udržitelného rozvoje
• rozvinutí schopností uvažovat v souvislostech a chápat interakci přístupů ekologických, technicko technologických, ekonomických sociálních
• podněcování aktivity a tvořivosti zaměřené k žádoucímu jednání, ovlivňování vztahu k přírodě, odpovědnosti za jednání vůči prostředí, ohleduplnosti a spolupráce v mezilidských vztazích
• působení na utváření hierarchie životních hodnot a celkového životního stylu ve smyslu potřeb udržitelného rozvoje

Environmentální výchova, vzdělání a osvěta na naší škole

V současné době je environmentální výchova nedílnou součástí vzdělávacího procesu a jako průřezové téma zasahuje do různých předmětů. Značná pozornost je pak věnována rovněž formě výchovné, kde se studenti aktivně účastní celé řady ekologických projektů, celoškolních akcí a činností zaměřených na ochranu životního prostředí a to jak v rámci vyučování, tak i ve volném čase.

Vypracovala koordinátorka EVVO Mgr Božena Polášková

SOČ - Středoškolská odborná činnost

Informace o škole - Středoškolská odborná činnost

Středoškolská odborná činnost je dobrovolná zájmová činnost studentů všech typů středních škol, kterou uskutečňují ve svých školách, mimoškolních zařízeních, klubech. Vyýsledkem je samostatně vypracovaná práce nebo učební pomůcka, která je předkládána k odbornému posouzení a následně je obhajována před odbornou porotou.

Cílem SOČ je umožnit žákům prezentovat výsledky své zájmové činnosti nebo odbornosti; žáci se naučí samostatně a tvořivě pracovat, získají nové poznatky, prezentovat a obhájit výsledky své práce před veřejností, seznámí se s odborníky ve zvolené oblasti.

Jejich práce jsou potom hodnoceny odbornou porotou. Hodnocení se účastní i jednotliví autoři. Takto roste jejich odborná úroveň, mimo jiné poznávají i přístupy jiných autorů k řešení dané problematiky.

Bližší infromace o podmínkách a organizaci soutěže naleznete na www.soc.cz, případně u koordinátorky SOČ na naší škole - Mgr. Moniky Krajčovičové nebo vedoucích předmětových komisí.

Školní "Galerie na cestách"

Informace o škole - Galerie na cestách

Napsal uživatel Hamplová Vladislava

Výstava pana Štěpána Neuwirtha od 23. 11. 2010

Jsme odborná škola technického zaměření, ale s významným podílem humanitního vzdělání. Na škole je tedy již druhým rokem Galerie na cestách a v letošním roce dokonce vznikl i divadelní klub Thália.

Naše výstavy jsou koncipovány tak, aby vhodným způsobem doplnily výuku ve škole, ale také, aby přiblížily regionální osobnosti.

Po výstavě věnované motoristickému mistrovství Karla Lopraise, rodáka z Ostravy, je zde další regionální osobnost, a tou je pan Štěpán Neuwirth z Polanky nad Odrou. Pan Neuwirth, je člověk všestranných zájmů, které však mají jednoho společného jmenovatele, a to je příroda.

Je publicista, spisovatel, byl mluvčím fakultní nemocnice, je rybář, myslivec, ale především je to člověk, která má hluboký vztah k přírodě.

Krásným vyznáním krajině Poodří je lyrická próza s názvem Vyznání krajině. Knihu ilustroval Ludvík Kunc, který po dlouhou dobu působil jako výtvarník ZOO Stromovka.

Pan Neuwirth napsal řadu knih a většina z nich je inspirována přírodou. Dokonce i pohádky, které napsal pro svou vnučku, jsou o přírodě. Jako mluvčího fakultní nemocnice ho však oslovily také příběhy lidí, a tak vznikla kniha Tep nemocnice.

Činnost pana Neuwirtha je velice různorodá.  Štěpán Neuwirth se intenzivně věnuje otázce ochrany přírody, poukazuje na stále se zhoršující stav životního prostředí. S odpovědností jemu vlastní žádá nápravu, zásah, zastavení devastace. Síla a elán, který věnoval ochraně přírody je pomalu střídán skepsí, protože současný trend hodně o přírodě hovoří, ale málo pro ni skutečně dělá. S klidným svědomím se obětuje vzácná orná půda, zastavuje volná krajina, ubírají se životní biotopy volně žijícím živočichům a planě rostoucím rostlinám.  Ale člověk je součástí přírody, ne jejím pánem. Kam kráčíme? QUO vadis?  Svědomím národa, tak zní název výstavy a je to název výstižný.

Výstava je rozdělena do čtyř celků, v nichž se představuje Štěpán Neuwirth jako publicista, spisovatel, ekolog i myslivec.

Druhá část výstavní síně pak volně navazuje na vztah k přírodě, a to fotografiemi Františka Hajnyše a miniexpozicí z přírodovědných sbírek Ostravského muzea.

Každý kraj, region má své rodáky, kterých si váží pro jejich celoživotní práci. Pan Štěpán Neuwirth patří mezi regionální spisovatele, o kterých se sice na školách neučí, ale jejichž jméno a práce je nerozlučně spjata s tímto krajem a tato malá výstava je upřímným poděkováním za jeho celoživotní práci.

Monsieur DAKAR - 14. 4. 2010 

LOPRAIS TATRA DAKAR - Myšlenka pozvat slavné automobilové závodníky do naší školy vznikla již loňského roku. Naplnit ji bylo však velmi složité, protože pracovní čas obou závodníků je plně vytížen a stěží jsme hledali vhodný termín.
Mezi závodníky Rallye Dakar se o Karlu Lopraisovi hovoří s velkou úctou, protože se velmi výrazně zapsal do historie motoristického sportu a patří mezi nejúspěšnější a nejzkušenější jezdce dálkových soutěží. Kdo se orientuje v Rallye Dakar, ví, že ten, kdo se pustí do pouštního marathonu, zaslouží obdiv a uznání. Jsou to lidé, jsou to hrdinové, jsou to i dobrodruzi, kteří chtějí něco dokázat a k tomu potřebují nejen odvahu, velkou zkušenost, ale také i kus štěstí a odměnou je pak dojet až na břeh Růžového jezera senegalského Dakaru.
Dakar vyslovují závodníci s posvátnou úctou, protože je to cíl spojený s nádechem tajemna a mystičnosti. Pro všechny je to nekonečně vzdálený cíl jejich boje s pouští. Boj, který je dlouhý tisíce kilometrů africkou pustinou. Při soutěži většina účastníků nemyslí na nějaké pořadí, jejich jediným přáním je dojet do cíle. Karel Loprais si k tomuto přání přidal další cíl -  dojet jako vítěz.
Karel Loprais, rodák z Frenštátu pod Radhoštěm to dokázal.  Svůj sen změnil ve skutečnost.
Zúčastnil se celkem 19 soutěží rallye. Na Rallye Dakar a získal 6 x dakarské zlato, 4x. dakarské stříbro a jednou dakarskou bronz. Tyto úspěchy ho nominovaly na nejúspěšnějšího závodníka světa a právem mu patří oslovení MONSINEUR DAKAR. To však nejsou všechna vítězství v automobilových závodech, protože se zúčastnil řady dalších, ze kterých si rovněž přinesl stříbro a bronz.
Poprvé startoval na Dakaru v roce 1986. Za tuto dobu zná každý kámen, všechny barvy pouště i chuť písku. Afrika se stala jeho závodnickým domovem.
Jeho jméno je celoživotně spojeno s TATROU. Nedá na ni dopustit. Z kabiny TATRY se dívá i na tento svět. Tatra je spolehlivá, rychlá, Tatra je prostě Tatra a jako je Karel Loprais král mezi závodníky, pak Tatra je královna mezi auty.
Jako člověk je Karel Loprais  velmi skromný a při prvním setkání působí uzavřeností. To je jen ten vnější pohled. Jeho oči, úsměv a nečekaná poznámka prozradí, že je to ryzí člověk, velmi cílevědomý, vyrovnaný, který ví, co chce.
Loprais je sportovní legenda, ale je živá a aktivní štafetu závodníka převzal jeho synovec Aleš. Již za krátkou dobu svého závodění dokázal, že hodlá kráčet ve šlépějích svého strýce. Během tří let soutěžení již získal 2 x bronz. Je cílevědomý a velice schopný mladý muž. Ví přesně, co chce, je to přece Loprais. Navíc vždy usměvavý a při jednání velmi příjemný, vstřícný a spolehlivý. Karel Loprais si vybral nejlepšího nástupce.
Třetí v pořadí je Milan Loprais, manažer týmu, který sice nesoutěží, ale má zodpovědnost za celou přípravu i zdárný průběh soutěže a práci týmu mimo vlastní soutěžení.
K týmu Loprais však patří celá řada dalších spolupracovníků štábu, kteří se svou prací podílejí na automobilových vítězstvích.
Naše výstava je jen zrnkem písku v pouštní cestě Rallye Dakar. Má dvě části. Ta první seznamuje s historií soutěže, trasami i problémy, které během soutěže vznikají a nejsou to jen problémy technické, ale také nebezpečí terorismu, dále soutěžní tým, přípravu a vývoj soutěžních aut. Velká část je také věnována záběrům z náročných terénních podmínek. Lze si také prohlédnout vítězné ceny, ale i sportovní oblečení, publikace a propagační materiály. Druhá část je věnována vývoji a historii závodu TATRA Kopřivnice a včetně ukázky některých modelů kopřivnických vozidel.
Výstava ve školní „Galerii na cestách“ potrvá do poloviny června 2010.

Obrázky jsou ve fotogalerii na webu školy

Dne 13. ledna 2010 se uskutečnila vernisáž výstavy s názvem
„Barevná fantazie“.

Autorkou této výstavy je slečna Miroslava Milatová.
Výstava je zaměřená na kreativní tvorbu s textiliemi. Zobrazuje barevnou fantazii autorky promítnutou na různé textilní materiály.

Miroslava Milatová vystudovala obor zaměřený na reklamu a propagaci. Zkušenosti a dovednosti nabyté při studiu jí daly základ pro vypracování vlastního stylu své tvorby, který se nadále vyvíjí a zdokonaluje.
Svou tvorbu nejprve zaměřila na práci s hedvábím, především na šátky. Později rozšířila svou tvorbu i na jiné materiály, jako například bavlna. Používá různé techniky a materiály, které se vzájemně doplňují. Autorka je v tomto oboru prozatím amatérkou a její tvorba je jí spíše zábavou a relaxací.

Její nejbližší okolí si však její tvorbu natolik oblíbilo, že se její výrobky staly oblíbeným námětem pro nejrůznější dárky k mnoha příležitostem.

Ve dnech 13. 1. 2010 – 31. 3. 2010 jsou její výrobky vystaveny v naší Galerii na cestách.

Ukázky tvorby ve fotogalerii na webu školy.

Dne 23. 11. 2009 se uskutečnila vernisáž první výstavy školní „Galerie na cestách“ s názvem

„Tmavomodrý svět“.

 Není také náhodou, že téma naší první výstavy je spojeno s cestováním. Cestovatelkou a autorkou fotografií v jedné osobě je paní Mgr. Ing. Svatava Horáková, kterou bychom Vám rádi krátce představili.

Od dětství se věnuje fotografování, které ji provázelo při studiu geologie i ve volném čase. Fotografování využívá i ve své právnické praxi, a tak se postupně z amatérky stala profesionálka. Vedle fotografování jsou jejími zálibami sport, zejména lyžování a potápění, se kterými souvisí také cestování.
Navštívila např. Uzbekistán, Kanadu, US Virgin Islands, Egypt, Španělsko, Francii, Německo, Itálii a řadu dalších zemí.

Touha zachytit nejen krásu a kouzlo okamžiku, ale i trvalou vzpomínku na místa, která navštívila, ji vedla k fotografování nejen na souši, ale také pod vodou. Snad nejvíce Svatavě Horákové učarovala korálová moře.

Tato výstava je souborem fotografií Rudého moře. Z geografického hlediska je Rudé moře vnitřním mořem Indického oceánu. Je asi 2000 km dlouhé, 350 km široké a maximální hloubka je 3 039 m. Krása podmořské fauny a flóry činí z tohoto korálového moře jedno z nejnavštěvovanějších míst na světě.
Prostřednictvím 15 fotografií, které autorka vybrala pro tuto výstavu, nahlédneme do kouzelného podmořského světa i my.

Fotografie jsou ve školní Galerii na cestách k vidění do 10. ledna 2010.

Ukázky ve fotogalerii na webu školy.

Výstava  Železnice od páry  k elektřině

Zahájení výstavy 7. dubna 2011 - ukončení listopad 2011

Nápad uspořádat výstavu zazněl od  studentů EPE4, když slavila úspěch výstava Loprais-Tatra-Dakar. Právem namítli, že naše škola není jen školou, kde se studují  automobilové obory, ale také obory železniční dopravy. A přidali ruku k dílu.

Výstava vznikla z iniciativy našich studentů Michala Štrůblíka  a Pavla Sovičky z EPE4,  k nimž se přidal i Marek Kováč z EPE2. Je třeba dodat, že na zpracování výstavy se výrazně podíleli i odborní učitelé, Marie Verčimáková , Iveta Martinásková, Marek Ivančo , Andrea Chromíková, Věrka Ciompová a  mnoho hodin na přípravě se mnou strávil i Tomáš Pščolka. Naši práci bedlivě sledoval i ředitel školy a také přidal ruku k dílu a nelze zapomenout ani na zástupkyni ředitele Pavlu Žákovou., která, když bylo potřeba také pomáhala. Jsme vděční za každou pomoc, protože výstava se rodila  v našem volném čase.
Materiály jsme získávali různě, něco je ze soukromých archívů našich studentů, pomohl i  pan Zátopek – kurátor kopřivnického muzea, který nám poskytl archívní fotografie Ferdinandovy dráhy, modely  Ferdinandky zase poskytlo Národní technické muzeum a je zde zastoupena i část Sičovy drobné železnice, na níž naši studenti jezdí.
Velké poděkování také patří  podniku Cargo Ostrava  a SŽDC, kteří nám poskytli nejen výstavní exponáty moderní zabezpečovací techniky, ale zprostředkovali důležité  kontakty a  velmi aktivně byli nápomocni při realizaci výstavy. Prostě řečeno, bez kolektivní práce by tato výstava nevznikla, a proto bych ráda moc a moc všem poděkovala.

Několik slov na úvod…..

 Lokomotiva tiše oddychuje a rozsévá kolem sebe oblaka jemného dýmu. Muži v montérkách kolem ní obcházejí a láskyplně ji ošetřují. Maznicemi s dlouhými hroty zalévají ojnice a písty, umouněnýma rukama s klíči dotahují ocelové matice. Voda v kotli tiše klokotá, ventily odfukují, jemně přede kompresor. Mašinka je spokojená. A lidé také. Parní mašinky je okouzlily, pevně se vryly do jejich srdcí.
 Už jako malé děti je vždy okouzloval vláček, svou první mašinku mají pečlivě uschovanou vedle autíčka, medvídka a první knížky. V krabici pod postelí tiše odpočívají vzpomínky na dětství. Dnes jsou to mladí lidé, kteří již mají kus svého života za sebou a čekají na svou první životní zkoušku – maturitu. Mašinky z dětství je však provázejí stále, jen se s nimi setkávají v podstatně jiné podobě – již dávno si s nimi nehrají, ale studují je a v budoucnu se jim práce na železnici stane povoláním. Ale jakkoliv je okouzlují všechna ta moderní vozidla railjetem počínaje a Shinkansenem konče, ani takový výkřik technického pokroku nemůže překonat lásku k parním mašinkám.
 Říká se, že „stará láska nerezaví“ a platí to i v tomto případě. A tak i ve chvílích, kdy někteří z oněch šťastlivců, co si ponechali kus dětské duše, obsluhují moderní lokomotivy v čele dálkových expresů, sní někde v podvědomí o ohmataných ovládacích pákách svých parních miláčků, z nichž jen málokterý se nepyšní svým jménem, které někdy nebývá nahodile vybrané, ale nese jméno jeho první lásky
 Ve volných chvílích se ke svým ocelovým láskám vracejí a nezřídka i se svými rodinami. S pýchou ukazují nejen lokomotivy, ale i celé zákulisí, normálnímu smrtelníkovi často unikající – počínaje ručním zvedákem pro nakolejování, přes vodní jeřáby, ale i obyčejná vědra, až po nezbytnou lopatu, která vždy dokázala spolehlivě otestovat i fyzickou kondici obsluhy.
 Když jsem projevila zájem o svezení na parní lokomotivě přímo v království pana strojvůdce, dostalo se mi podmíněného souhlasu - jedině, pokud přiložím ruku k dílu a budu přikládat, což není žádná sranda. A tak jsem souhlasila – nejen proto, že mám ty ocelové supící krasavice ráda, ale hlavně proto, že si vážím lidí, kteří dokážou pro svou druhou lásku tolik obětovat. Nehledě na volné dny víkendů či svátků opouštějí brzy zrána své domovy, aby s východem slunce roztopili naleštěný kotel a připravili lokomotivy pro rozdávání radosti a krásných zážitků i druhým. A když se potom v dálce ozve zahoukání podbarvené svistem píšťaly a čekající na peronu spatří první obláček dýmu, není pochyb o tom, že pohlazení po duši se dostane oběma stranám.
Čím to je, že parní lokomotivy přitahují pozornost dospělých i dětí všude, kde se objeví? Je snad tajemství kouzla skryto v tom, že jsou přesně takové jak vypadají – silné, rychlé, výkonné? Už na první pohled odpovídají představám o zhmotnění síly. Mohutný parní stroj, válce s jednoduchým klikovým mechanismem, stoupající oblaka dýmu. Skutečně - není divu, že vzbuzují úctu na první pohled.
Je dobře, že stále máme možnost setkat se s poselstvím našeho dětství, ale stále častěji spíše s poselstvím našich otců a dědů, jež nám jako nesmrtelné posílají napříč stoletím. A někteří z nás – jako za starých časů – tajně položí na koleje drobnou minci či hřebík, aby pod koly párou syčícího stroje cinkly téměř zapomenutou ozvěnou časů, kdy jsme běhávali a lehávali na travnatých náspech a snili o dalekých krajích, kam se určitě vypravíme až budeme velcí.
Kdysi dávno jsem dostala suvenýr, maličkou mašinku, jíž stačí zmáčknout komínek, ona zapíská... - je to už hodně let, ale mašinka stále  vydává ten typický zvuk šššššš…, húúú…, písk... A tak vždycky, když se chci vrátit a  ponořit do světa vzpomínek, zmáčknu komínek...

A ještě několik slov na závěr:
Na úplný závěr bych dodala, že nejsme výtvarní profesionálové, jsme si vědomi určitých rezerv, ale výstavu jsme realizovali s upřímným srdcem a vztahem k mašinkám.